第10（1 / 1）

不冷静，且不谈第一次的经验。如今我未当职已一年，领导能力怕是有所退化，如此之快的答应总归不妥。

拿定了主意的至凌兮又斟酌片刻才开口道：“感谢杨老师的厚爱，但鄙人应试之能恐不尽如人意，故请老师三思。”

“嗯，这句话倒也是中肯。”

杨老师略微思考会儿转向至凌兮道：“要不这样吧同学，入学考试之后我再来找你。待到那时，我若还执意要你做语文课代表，你可不要再推脱喽。”

“弟子遵命。”

还拱手作揖上了。

杨老师表面风轻云淡，心里却像江水一样波澜壮阔。她始终认为这是一个好苗子。无论有无入学考试，无非是一次测验，重在精神。

“下次再见。”

“老师慢走。”

至凌兮目送老师消失在自己的视野中，暗叹自己抓住了一个机遇。握好则在前，反之则始端后。

“管他呢，先做好当下之事。”

“滴滴……”

“检测到宿主获得班主任好感。”

“班主任好感度：20。”

“手环状态：已激活。”

“哦哦！”

至凌兮惊奇地看着左腕上的黑色手环迸发金光，形成黑金色的电子屏幕。上面的“已激活”三个大字，让她心花怒放。

屏幕持续三秒后消散。至凌兮察觉不对，忙对着手环一通乱摁。

可手环毫无反应，如同等待王子的睡美人。至凌兮绞尽脑汁，心生一计。她抬起左手，闭上双眼，用意识尝试与黑金手环取得联系。

你好，黑金手环，我是至凌兮。如果你没有沉睡的话，能否告知我如何使用你来查询好感和心情？

【请宿主先行取名。】

至凌兮脑海中听见了一个声音，如同3d环绕效果包围了她的双耳。很是清澈，像一个年轻男子的声音。

‘那么，我就叫你：暝。’

【名字已输入檔案，暝为至凌兮效劳。】

‘你能告诉我怎样查询好感度吗？’

【当好感度上升或下降时，好感度会自动呈现加成幅度及数值。】

【暝指的是数据库会更新。若您想查询可问暝。】

【而解锁新人物好感度需要好感加成。】

“哦……”

至凌兮恍然大悟似地点点头，心想：那刚才杨老师解锁是因为好感度加成。

【……】

【兮主，我能进行休眠吗？】

‘嗯?你还需要睡觉?’

【对于暝来说，只需休眠即可恢復电量。】

‘哦，我明白了。你去休眠吧，辛苦了。有事我会叫你。’

【兮主，晚安】

黑金手环方才闪出的微光逐渐暗淡，恢復了平平无奇的模样。学到了新知识，激活了手环，令至凌兮心中无比欢喜。由是她抬着轻快的脚步进入教学楼。

6 ☪ 竞选

场景仍如上次一般，教室里的同学欢声笑语，谈论着一些日常之事。但大多数停留在表面，带着些许陌生人的疏离。

至凌兮不动声色地坐回上次的座位，思考着刚才的现象。突然想起些什么，环顾一周，没有见着自己想要看见的身影。摇摇头，掏出高一课本细细读。

专注地读了不知多久，教室的座位坐满了人。一阵上课的预备铃唤醒了在书本里遨游的至凌兮。

她合上书准备带观察一下周围的环境。猝不及防触到了身旁也正看着她的李盈溪。李盈溪一怔，忙收回目光，低下头，装作正在看书。

她刚才是在看我吗？

至凌兮心里已经下了定论，本欲找个话题来聊聊。可见她羞涩的模样又不好开口打搅。

将心比心。若是就至凌兮自己来说，偷看他人被发现了，想必也是会欲盖弥彰的吧。

罢了，再找一个合适的时机吧。

她如此打定主意后继续埋头复习。

李盈溪偷瞄她一眼，脑中浮现至凌兮方才欲言又止的样子，心里不自觉泛起一丝喜悦。但忆起自己仍旧羞涩的情绪，不禁暗暗责怪自己。

情绪复杂变化间，班主任杨老师早已站在讲台上，再次叮嘱了几句学校的规则及事宜。李盈溪振作精神，腰杆挺得笔直，一字一句地听着。

而一旁的至凌兮深知自己目标不在这儿，加上经历过一次，保持着散漫的态度。边复习边一搭没一搭的听。忽而一个消息令至凌兮竖起了耳朵——

“下周一学校会举行一次开学考，主要目的是为了检测同学们初中阶段的水平，同学们好好准备。此外，这节课结束后，名单前十名到我办公室来一趟。好，现在每列第一个同学把书放下去。”

节奏紧凑而又不失秩序，至凌兮望向讲台旁的地面上的几摞书，正沉浸于“这些书什么时候搬来”的惊讶中。就被人戳了戳手臂。她侧面，李盈溪轻声道：“老师讲的前十名是什么？”

至凌兮愣了一瞬，旋即反应过来：“就是指我们先前看到的班级分配单上的前十位同学。”

见李盈溪的小脸上仍有困惑，她进一步解释：“那个分配单是按照初中毕业考的成绩排序的。故而名单上面的前十名其实成绩的前十名。”

“哦……所以我是……第九名?你是……”

李盈溪想了起来。

“最后一个?”